Tematika

• Digitális kompetencia fejlesztése
  • Tanulási környezet értelmezése
  • Megváltozott pedagógiai szerep az oktatásban
  • Saját élményű tanulás, tevékenységközpontúság
  • SNI, BTMN-es gyermekek fejlesztési lehetőségeiről padlórobotokkal
  • Tehetséggondozás
• Képességfejlesztések padló robotokkal
  • STEM képességek
  • Egyéni és a kooperációs lehetőségek
• Padlórobotok alkalmazásához kapcsolódó pedagógiai ágak
  • Élménypedagógiai
  • Projekt pedagógia
  • Pozitív pedagógia
• Padlórobotok bevezetésének folyamata
• Gyermekek által készíthető eszközök típusai
  • Saját készítésű játékok típusai, szerepe
  • Újrahasznosítás, mint környezettudatos szemléletmódot formáló tényező a robotikában

• Robotok használatának előnyei
• Digitális pedagógia eszköztára: IKT eszközök
• Applikációk oktatási szerepe:
  • Mobiltechnológiákkal támogatott tanulás értelmezése
  • Az alkalmazások értelmezése
  • VR, AR lehetőségek az óvodában
• Biztonságos internethasználat kérdései
• Óvodában használt padlórobotok
  • Robottörténeti kitekintés
  • Csoportosítás
  • Egyszerűbb bevezető jellegű robotok
  • Padlórobotok alap szinten
  • Padlórobotok haladó szinten
  • Multifunkcionális robotok
  • Színkód olvasó robotok
  • Rajzoló robotok
• Robotpályák:
  • Mátrix alapú pálya
  • Vonalpálya
  • Kötött pályát nem igényelő robotok
  • Akadálypályán közlekedő és terep robotok
  • Gyermekek által rajzolt mikro pályák
• Robotok óvodai műveltségtartalomba integrálva
  • Környezeti nevelés és környezettudatosság kérdései:
    • Robotika és a hagyományápolás
    • Robotika és a vizuális nevelés
    • Robotika és mozgás
    • Robotika és a matematika
    • Robotika és ének-zene tevékenység
    • Robotika és az anyanyelvi játékok, mese-vers tevékenység

Nem szükséges semmilyen informatikai vagy programozói előképzettség, tapasztalat sem a pedagógusok, óvodapedagógusok, sem pedig a gyerekek részéről!

A tananyagot azoknak az óvodapedagógusoknak ajánljuk, akik érdeklődnek a robotok, az algoritmikus gondolkodás, a csoportmunka aktív használata iránt és szívesen vezetnék be ezeket az újdonságokat intézményükben is.